Le Ministre Sven Gatz fait la lecture
Le ministre bruxellois Sven Gatz, membre du collège de la Commission communautaire flamande (VGC) en charge de l'Éducation et de la Construction d’écoles, a clôturé aujourd'hui la Semaine de la lecture en lisant le livre "Duupje" d'An Swartenbroeckx aux enfants de l'école primaire De Telescoop à Laeken.
Du 18 au 26 novembre, la Semaine annuelle de la lecture a eu lieu, une initiative de 'Iedereen Leest' (Tout le monde lit). Le ministre bruxellois Sven Gatz n'est pas resté en reste et a plongé les enfants dans la vie de Duupje, un garçon de 10 ans en quatrième année.
"La lecture à voix haute stimule non seulement le développement du langage, la compréhension de la lecture et la concentration des enfants, mais aussi l'imagination, la réflexion et la visualisation", a déclaré Gatz.
Le développement d'une politique de lecture à l'école et une éducation à la lecture à la maison sont des éléments cruciaux pour encourager le plus grand nombre d'enfants et de jeunes à lire. En mettant fortement l'accent sur la narration, la lecture à voix haute en classe et la création d'un environnement de lecture motivant, on pose les bases d'une bonne lecture et d'une bonne compétence linguistique. Les écoles et les parents sont des partenaires, avec des rôles et des responsabilités propres. La base d'un plaisir de lecture tout au long de la vie est posée en encourageant la lecture à la fois à l'école et à la maison.
"Dans ce cadre, la VGC a déjà mis à disposition de nombreuses subventions : 166 écoles ont reçu ensemble plus de 500 000 EUR pour l'achat de livres, de bandes dessinées, de livres audio ou de liseuses. L'aménagement d'un coin lecture confortable était également une possibilité", a ajouté Gatz.
Les principaux partenaires sont le Centre d’enseignement bruxellois (OCB) et les bibliothèques. Via des parcours sur mesure, des formations, des matériels pédagogiques et le prêt de packs de livres, diverses activités, l'OCB, en collaboration avec les bibliothèques, soutient les équipes éducatives dans une politique de lecture forte dans la classe (multilingue).
